- الوحدات: ثم اعتماد ست وحدات، تستغرق كل واحدة خمسة اسابيع حيث تخصص الأسابيع الأربعة الأولى لتقديم الدروس في حين يخصص الأسبوع الخامس للتقويم والدعم.
- الإضمار والتصريح: الاستمرار في تمرير الظواهر الأسلوبية والتركيبية والصرفية والاملائية بشكل ضمني الى نهاية المستوى الثالث ويبدأ التصريح في المستوى الرابع.
1- التنظيم البيداغوجي العام لبرنامج اللغة العربية:
* يصرف البرنامج السنوي للغة العربية على مدى 34 أسبوعا للدراسة الفعلية. تنتظم عبر ست وحدات دراسية موزعة بالتساوي على أسدوسي السنة الدراسية.
* تضم كل وحدة دراسية خمسة أسابيع.
* تخصص اربعة منها لتقديم تعلمات جذيذة وبنائها وتقويمها تقويما تكوينيا هادفا.
* يخصص خامسها لإجراءات التقويم والدعم والتدخل المبكر.
* الأسابيع الأخرى المكملة للبرنامج السنوي فتمر كما يلي:
* الأسبوع 1: تقويم تشخيصي ودعم استدراكي.
* الأسبوع 17 : الدعم المرحلي في نهاية الأسدوس الأول.
* الأسبوع 33 : الدعم المرحلي في نهاية الأسدوس الثاني.
* الأسبوع 34 : إجراءات آخر السنة الدراسية.
1-2- الغلاف الزمني المخصص للغة العربية:
* السنة الرابعة: ست ساعات ونصف.
1-3- الوسائل التعليمية والمعينات الديداكتيكية:
* اعتماد وسائل تعليمية ومعينات ديداكتيكية مختلفة ومتنوعة لمساعدة الأستاذ على إنجاز عمله في ظروف تعلمية أفضل.
* الاكتفاء بدليل الأستاذ وكتاب المتعلم والتشبث الحرفي بمضامينهما لا يضمن الدينامية والمرونة التدبيرية اللازمة ، ولا يتيح فرص الإبداع والمبادرة والقدرة على التصرف البيداغوجي حسب المواقف التعليمية ( الاستعانة بوسائل تعليمية مناسبة كالمشاهد والصور
2- بطاقة وصفية لبرنامج اللغة العربية للمستوى الرابع:
2-1. المكونات الدراسية لمادة اللغة العربية للسنة الرابعة:
التواصل الشفهي القراءة الصرف والتحويل التراكيب الإملاء التعبير الكتابي (الإنشاء ) التطبيقات الكتابية مشروع الوحدة2-2. الــــــــــــغلاف الزمنــــــــي الأسبـــــــــوعي
2-3. مجالات البرنامج الدراسي للسنة الرابعة:
الحضارة المغربية
الحياة الثقافية والفنية
الهوايات
الفلاحة والصناعة والتجارة
الغابة
السياحة